《铁水流》是一部引人入胜的历史著作,它以细腻的笔触和深入的研究,为我们揭示了中国共产党在抗日战争时期的成长历程。
这本书最特别之处在于,它不仅关注了整个党组织的发展壮大,还深入探讨了基层党员的内心世界和成长经历。作者通过对大量史料的分析,生动地描绘了当时党内的生活状况,让我们仿佛置身于那个火热的年代。
《铁水流》告诉我们,中共在抗战时期之所以能迅速成长,并成为中国最重要的政治力量,主要有以下几个原因:
- 坚强的组织力:党组织的规训、政策的执行,以及党员们的坚定信仰,共同铸就了中共的强大凝聚力。
- 有效的生存策略:在艰苦的抗战环境下,中共能够不断调整自己的策略,以适应不断变化的形势。
- 鲜明的政治文化:抗战时期所形成的政治文化,对中共后来的发展产生了深远的影响。
这本书之所以被誉为一流的学术佳作,是因为它:
- 采用了创新的研究方法:作者通过对党内生活的细致观察,呈现了一幅生动真实的历史画卷。
- 提供了全新的视角:《铁水流》不仅仅是一部党史研究著作,更是一部关于中国革命的社会学研究。
- 具有重要的学术价值:这本书为我们研究中共的政治文化和革命体系提供了宝贵的资料和理论。
总之,《铁水流》是一本值得一读的佳作。它不仅让我们更深入地了解中国共产党的历史,也让我们对中国革命的复杂性有了更全面的认识。
党校:回炉再造
理论联系实际是抗战时期中共着重强调的思想路线,也是干部养成的一条重要原则。像高鲁这样的知识分子干部,抗战时期的经历就是一个资践和学习动态结合的过程。1940年初,高鲁离开华北联合大学,先到120师战斗剧社,后到山西河曲县抗联,在此期间,被抽调参加张闻天主持的晋西北考察,实地调查农村社会经济和阶级状况。
1944年,随着抗战进入后期阶段,为战后中国准备干部提上议题,高鲁适逢其会,进入晋绥边区党校,回炉学习理论。此时,正如晋绥分局党校校长龚逢春告诉学员的:“我们有治国平天下的责任,要反对自由主义,在政治上组织起来。”组织、思想问题的背后,是培养一批担负天下责任的干部。党校作为干部的教育基地,自然要承担起这一责任。当年党校在党员心目中的地位,从一些党员的反应中可见一斑:1941年,杨国宇要求去北方局党校学习,从4月起,就一直为能否去党校学习而焦虑。13日,他在日记中写道:“我去北局党校学习,本来已批准,可是李达参谋长不要我去,不惜再往政委部去请求,又碰了壁,回来又向参长提仍无效,后又向邓政治提,他说他们商讨后答复!真急人,听说党校不久就开训了。”半个多月后,邓小平在一次报告中谈到共产党员不了解联共党史是耻辱,杨国宇听后“脸一直发烧”,暗下决心:“还得坚持要求到党校去。”整整一个月后,5月13日,杨终于实现了去党校学习的愿望,内心的兴奋在日记中用了四个字表达:“太高兴了。” 和杨同期进入北方局党校的秦基伟,获悉去党校的要求被批准后,反应和杨一模一样:“万分的高兴和痛快”。
由于共产党人对理论的重视,共产主义运动中,党校是理论教育的重要场所。1919年3月,俄共(布)八大即通过决议:“创建中央委员会直属高级党校”。7月,俄共(布)创办党的第一所中央党校——斯维尔德洛夫工农共产主义大学。随后,又要求各地创办中低级党校。1933年,苏联已有256所苏维埃党校,学员有5万人。俄共的党校经验被共产国际推广到各国共产主义运动中。1922年共产国际四大通过决议,要求各国共产党“应该在可能范图内,根据现有的情况,开办中央鮆校和地方党校、日校和夜校等类学校”。得到共产国际的帮助和支持,从1920年代中期开始,中共即创办多所各级各类党校。
抗战时期,中共对党校的重视有增无减。和苏联党校有固定的学制、基本知识的系统讲授、党校实际类于党办大学不同,也和中共开办的各类短期训练班不一样,抗战时期中共党校可以说是党员干部中期集中训练的场所。冀豫晋省委谈到,1938年的会上,很多来自县委、区委的干部提出应集中训练干部,省委据此决定:“用最大的力量来开办党校。”训练时间一般为3周到6周。1940年2月,中共中央规定:各地党的领导机关均应办理党校以加强对党的干部的马列主义教育,具体开办办法是:
甲、训练中级干部(县级及区书)的党校;大致由各中央局各分局办理。乙、训练区级干部的党校;大致由各省委、区党委、地委办理。丙、训练初级干部(支部干事)的训练班;大致由各地委、县委办理:中级党校训练期间由半年至一年,区级党校三个月至六个月,初级干部训练班二星期至二个月,可根据当地情形来决定。
根据这一要求,各地普遍创建党校,冀鲁豫报告:“1941年1月以后至现在,训练班在区党委正式改为党校,只确定训练县区级干部,以后训练了135个,期限为3个月,政策与党建为主要课程。”
通过思想训练达到思想统一,是共产党人灌输自己理念的直接目标,也是保证组织凝聚力和效率的关键一环。党校和轮训班一样,既是干部回炉再造的思想和组织平台,又提供了集体生活、密切干部问关系网络的训练场所,中共理论学习和生活实践交相递进的教育思路,在党校可以得到集中的体现。
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